前兩天聽說，研究生時(shí)的一個(gè)同學(xué)買房了。
上學(xué)時(shí)我是全班成績最好的。買房的那個(gè)倒數(shù)第二。
從小到大，我開開心心地做著大家眼中的尖子生，理所當(dāng)然地覺得工作了也是被仰望的那個(gè)。但我到現(xiàn)在還在租房。
同學(xué)的故事如果寫出來，就是一篇十萬加的勵(lì)志文：《我是如何從倒數(shù)第2到年薪100萬的？》
而我，畢業(yè)后先是進(jìn)了一家事業(yè)單位，因?yàn)橐洗笠拱�，兩年不到就辭職去了國外。回國后進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)媒體，碼碼字追追熱點(diǎn)，一晃好幾年過去了，工資還是沒見怎么漲。
回過頭來看這幾年，我一直標(biāo)榜“沒什么野心”，“小康就行”；加上以前成績好，心氣高，職場寶典從來不看，心里想，有實(shí)力總會(huì)出頭的。正因?yàn)檫@種典型的學(xué)生思維，渾渾噩噩工作了這么多年，我還在原地踏步。
如果把我的故事寫出來也可以很勵(lì)志，名字可以叫《從年級第1到月入不過萬，工作N年后痛徹心扉的N大領(lǐng)悟》。
真心覺得，這些職場新人容易犯的錯(cuò)誤，每一個(gè)心懷理想追求優(yōu)秀的人都應(yīng)該知道。
誤解一：沒有功勞還有苦勞，而真相是：一切都是結(jié)果導(dǎo)向
“書山有路勤為徑”的想法是沒有辦法在職場上為你開疆辟土的。
學(xué)生時(shí)代我們目標(biāo)單一，為了升學(xué)玩命讀書，反正跟隨大方向總是錯(cuò)不了。
但是，如果一份工作做到最后你只剩下疲勞，那基本離“走人”不遠(yuǎn)了，因?yàn)槟銢]有掌握正確的工作方法，不能夠合理地安排時(shí)間，甚至勤奮都沒勤到點(diǎn)子上。
真正的Point應(yīng)該在于，工作也是需要“邏輯”的。探究任務(wù)背后的剛性需求才是根本所在，這就是“做了”和“做到”的區(qū)別。
問：
“老板要求一個(gè)活動(dòng)邀請到一百位參與者，我吭哧吭哧不吃不喝發(fā)出去幾百封邀請函，最后僅僅收到個(gè)位數(shù)的回復(fù)，這件事能怪我嗎？”
老板OS：
“不怪你還能怪誰呢？”
有沒有考慮到參與者的剛需？他們?yōu)槭裁匆獊韰⒓幽愕幕顒?dòng)？如何讓參與者和組織者達(dá)到雙贏？為什么你認(rèn)為你的活動(dòng)棒呆可回復(fù)寥寥？有沒有合作方可以更高效地和你“一拍即合”？
思考問題靠的是頭腦，執(zhí)行任務(wù)靠的是手段。
不要認(rèn)為“疲勞”是勤奮的代名詞，就像是于小戈在講述職場競爭時(shí)所說的一句話：“一切沒有產(chǎn)出的努力，都是浪費(fèi)資源�！�
新手和“不思考”之間不能畫上等號。
誤解二：我咋知道怎么辦��？！真相是：不要讓老板做問答題
同老板溝通方案，他經(jīng)常一臉生無可戀地看著我們，好像在說：“這種決定難道要我做嗎？”而我們卻無辜地想：“我們怎么敢做決定？！”
沒錯(cuò)，有些事情你是不知道怎么處理更好，但并不代表你就啥都不用干了——你要做的應(yīng)當(dāng)是提供各種方案，并陳述你的判斷以及原因。
同樣是裝修辦公室，A跑去問：“老板，你想裝修成什么樣的？”
B卻能夠說：“老板，這里有幾種風(fēng)格可供挑選，比如地中海風(fēng)格，比如小清新風(fēng)格，比如霸道總裁風(fēng)格，比如KTV酷炫風(fēng)格，之所以提供這幾種方案，原因是預(yù)算/風(fēng)格匹配/實(shí)用性……”
如果你是老板，這兩種員工，你覺得誰更好？
員工要懂得幫助老板減少時(shí)間浪費(fèi)，篩選備用方案。封閉式的問題永遠(yuǎn)比開放式的問題省時(shí)的多。
成為企業(yè)員工，要盡量幫助上司減少思考成本，專注攻克主線任務(wù)，不然他為什么要請幫手來完成工作呢？
誤解三：不懂咋還不能問了？真相是：這里不是學(xué)校
你總覺得：“伸手不打笑臉人�！敝灰约簬е蜏嘏埥虅e人，人家總不可能會(huì)拒絕我們。
沒錯(cuò)，一般人都不會(huì)拒絕你，但是會(huì)煩你。如果養(yǎng)成了一種求助慣性那會(huì)更加可怕。
如果你不理解，我們換一個(gè)學(xué)生時(shí)代的例子：
你學(xué)習(xí)超級好，身邊坐著一個(gè)學(xué)習(xí)比較差的孩子，性格好，但是每次都愛跑來問你，有時(shí)候還一臉愁容：“不好意思打擾你了，但是我還是想問一下……以后還請多多指教！”
是不是覺得一兩次沒什么？那把這種情況乘以十次甚至更多呢？尤其是現(xiàn)在的社會(huì)，整體節(jié)奏加快，再有誠意的請教都需要他人騰出自己的工作時(shí)間來幫你。
時(shí)間一長，只會(huì)讓人懷疑你的學(xué)習(xí)和觀察能力。
一開始有“老司機(jī)”帶你上路，但你要不要自己多想想辦法加速自己成長的時(shí)間呢？職場新人始終要學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題。
喬布斯說過：“優(yōu)秀的員工只要告訴他要做什么事，要什么效果，他就會(huì)想辦法搞定�！�
同理，越是出色的人，越是善于在條件缺乏的情況下將事情做好。不懂的事情學(xué)會(huì)自己解決，獨(dú)立思考，如果你的腦細(xì)胞真的山窮水盡了之后，再去求助別人。
誤解四：社交真無聊，真相是：Social和Skill同樣重要
Facebook的一位工程師聊起職場交友觀的時(shí)候曾說：“剛開始工作的時(shí)候，我覺得自己之前競賽、程序比別人寫得快那么一點(diǎn)，于是就可以不在乎圈子和關(guān)系。到了最后我才意識(shí)到，當(dāng)一個(gè)工程師做到了上面的級別，你代碼能力的重要程度指數(shù)型下降�！�
很簡單，職場里的交際哲學(xué)就是人的哲學(xué)。比如各類團(tuán)建……
年輕人容易覺得只要是自己不愿意做的事情，做了就好像人格被粉碎了一樣。
從大學(xué)時(shí)代被人拉去講座花式填坑開始，年輕人就厭倦了各種自己不感興趣的團(tuán)建場合。
但是自我的交際圈就是煮青蛙的溫水，時(shí)間久了，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己和各個(gè)部門的人溝通逐漸變難，為什么呢？因?yàn)榇蠹叶几悴皇臁?/span>
尤其是當(dāng)我們逐漸開始負(fù)責(zé)跨部門的交際任務(wù)，和同事們打交道的領(lǐng)域慢慢變多。
為了提高效率，這個(gè)時(shí)候，日常團(tuán)建建立起的了解就顯得格外重要。不然，你如何跟上快速推進(jìn)的工作。
擴(kuò)大交際圈是一句很簡單的話，相信許多年輕人也能夠理解為什么要擴(kuò)大自己的交際圈。然而第一步，就是答應(yīng)去你們公司的下一次團(tuán)建吧。
誤解五：累了還不讓叨叨兩句？真相是：沒人喜歡負(fù)能量
任何團(tuán)隊(duì)中，負(fù)能量的傳播者都是讓人討厭的存在。
尤其是這些人會(huì)分散在辦公室的各個(gè)角落，他們就像是散發(fā)著黑色煙氣的小鬼兒，一直向團(tuán)隊(duì)傳達(dá)負(fù)面信息。
比如在微信群里吐槽兩句：“我的媽呀，我真的要做不完了�！薄斑@活兒太多了！簡直了。”
不要認(rèn)為職場里每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)接受你的疲勞和抱怨。就好像，如果你的朋友一直負(fù)能量爆棚，你也會(huì)覺得這個(gè)人怪怪的。
而且通常負(fù)能量滿滿的人，很難達(dá)到理想的工作狀態(tài)，這些黑色的情緒會(huì)阻礙一個(gè)人出色地完成工作。
下次跟人抱怨之前，問問自己這個(gè)問題：我要變成隔壁工位那個(gè)愛叨叨的家伙嗎？
誤解六：干活太快就會(huì)被用壞？真相是：實(shí)踐是能力UP的唯一途徑
許多年輕人在進(jìn)入職場前，看到前輩攻略，認(rèn)為工作完成太快，就會(huì)導(dǎo)致本來不屬于自己的工作內(nèi)容也成了自己的任務(wù)。
所以呢？難道能力是通過中規(guī)中矩的工作提高的嗎？
著名的語言學(xué)家曾經(jīng)提出過有關(guān)人類“最近發(fā)展區(qū)”的理論，這個(gè)區(qū)域存在于我們幼年時(shí)期學(xué)習(xí)解決問題的階段，界定在“兒童已有的獨(dú)立解決問題的水平”和“通過成人或更有經(jīng)驗(yàn)的同伴幫助兒能達(dá)到的潛在發(fā)展區(qū)域”之間。
說白了，就是需要人幫一把，才能習(xí)得的技能，而兒童時(shí)期的我們，通過習(xí)得這部分的技能，進(jìn)步的最快。
進(jìn)入職場的道理與這里相似，如果我們效率夠高，完成了額外的工作，本不屬于我們工作區(qū)域內(nèi)的內(nèi)容就會(huì)成為我們“最近發(fā)展區(qū)”的事情，獲得的額外技能就是我們真實(shí)能力的增長。
我們總說復(fù)合型人才，跨行型的鬼才是當(dāng)前的需求趨勢，但是那些希求轉(zhuǎn)型的人為何屢屢失敗，原因就在于之前練得太少。
誤解七：我是來創(chuàng)造奇跡的，真相是：小事不成何以談大事
很多剛參加工作的人，都認(rèn)為“俺天下第一”，要干就干個(gè)大的。小事兒不要煩我，完全是我通往牛掰路上的擋路石。
但凡領(lǐng)導(dǎo)讓我做些基礎(chǔ)性工作，小到準(zhǔn)備后勤物資、改改錯(cuò)字，那完全是浪費(fèi)我的時(shí)間。一心只瞄著出彩的活兒，說我就只應(yīng)該干這種活兒。
但問題是，你能寫哪怕只是條理通順的稿子嗎？可能并不行。
事實(shí)經(jīng)常是我們新手上路，將過多的精力專注在“讓別人刮目相看”這件事上，其實(shí)最后手頭上的事情都沒有做好。
真正的“奇跡”永遠(yuǎn)來自于長久的積累和自我打磨。
誤解八：工作就是我的作業(yè)，真相是：優(yōu)秀的人不會(huì)這么想
這種想法其實(shí)就是：等著別人給你布置任務(wù)。
我們經(jīng)常習(xí)慣了別人告訴我們做什么，老師說完成十道題我們就做十道題，老師說考試我們就考試。
但是真正進(jìn)入職場，不會(huì)有上司每天出現(xiàn)，說今天要交一份報(bào)表，三個(gè)PPT，他們只會(huì)規(guī)定一個(gè)長線目標(biāo)，至于每天如何分配就是你自己的事情了。
在工作中，上司永遠(yuǎn)希望我們能夠做Proactive的人（預(yù)先主動(dòng)做事），而不是推一下才走幾下。
否則，工作的價(jià)值在哪里？
我們常說能者多勞，這在學(xué)生時(shí)代是精英思維。比如老師會(huì)說：“想要考清華北大的孩子把這道題做做看，能者多勞�！庇谑亲哉J(rèn)為不是天才的人就放任自己了。
進(jìn)入工作，這種心態(tài)會(huì)讓你的能力提升速度慢到爆炸。
因?yàn)檎嬲哪芰π枰F(xiàn)實(shí)進(jìn)行打磨和演練。工作不是作業(yè)和負(fù)擔(dān)，最終你都要成長起來，獨(dú)當(dāng)一面。
誤解九：不匯報(bào)老板也不記得，真相是：不匯報(bào)比結(jié)果不好還糟
小的時(shí)候大家都有這種經(jīng)驗(yàn)，如果忘記帶作業(yè)了就去請求課代表別記自己名字就行。
但是這種學(xué)生世界的“偷工減料”虧的是自己，進(jìn)入職場，虧的就是公司。
有的新手員工在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒有完成任務(wù)，于是私心一動(dòng)，想老板那么忙估計(jì)也注意不到一件小事沒完成，因此就不進(jìn)行工作匯報(bào)了。
然而實(shí)際上，公司的每一步計(jì)劃都涉及到與他人的配合和銜接，每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一件小事都會(huì)影響整體的變動(dòng)。
“瞞著不說”這種心理很有可能會(huì)拖累整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)度。
亦有人說，我這不是憋著在想解決方案嗎？但如果你真的已經(jīng)無法解決的時(shí)候，還是需要跟同事或者領(lǐng)導(dǎo)商量是否需要另行尋找可替代的方案（這跟前文提到的向他人求助的情景可不一樣喲）。
總體來講：按時(shí)匯報(bào)>結(jié)果不好>不匯報(bào)。
畢竟沒做好及時(shí)講了還可以啟動(dòng)緊急預(yù)案，如果不說，拖到最后，倒霉的是一群人。
在斬獲自己想要實(shí)現(xiàn)與守護(hù)之物的路上，愿你能始終保有少年人的熱情與勇敢，亦能有成年人的隱忍與柔韌，并且不被這世界所束縛。
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