近日“中國(guó)幸福小康指數(shù)”的調(diào)查顯示，“自由職業(yè)者”、“教師”、“政府官員”排名三甲。
自由職業(yè)者
自由職業(yè)是指擺脫了企業(yè)與公司的制轄，自己管理自己。
教師
教師常常被公眾比喻為園丁、蠟燭、春雨、靈魂工程師等等。
政府官員
政府官員也就是我們常說(shuō)的國(guó)家公務(wù)員。
其中，教師這一行業(yè)的幸福感排名已經(jīng)連續(xù)4年位居前三名了。
中國(guó)最幸福的職業(yè) 老師連續(xù)4年排前三
“2015中國(guó)幸福小康指數(shù)”的調(diào)查顯示，教師是僅次于自由職業(yè)者之后，位居幸福感職業(yè)榜單的第二位。教師排這么高的名次，可不是一年兩年的事兒。我們來(lái)瞧瞧以往幾年的榜單吧！
這個(gè)榜單就是根據(jù)每年的“中國(guó)幸福小康指數(shù)”調(diào)查結(jié)果而來(lái)的，通過(guò)這個(gè)榜單，可以看到教師職業(yè)最近幾年穩(wěn)居前三名，可見(jiàn)在大多數(shù)人的眼中，教師職業(yè)的幸福感還是很高的。
根據(jù)“2015中國(guó)幸福小康指數(shù)”調(diào)查：
“影響職業(yè)幸福感的十大因素”排行榜
1.收入
2.個(gè)人能力表現(xiàn)
3.個(gè)人發(fā)展空間
4.職場(chǎng)人際關(guān)系
5.個(gè)人興趣的實(shí)現(xiàn)
6.福利
7.工作為自己帶來(lái)的社會(huì)聲望
8.領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的看法
9.職位高低
10.單位實(shí)力
幸福不幸福
還是得老師自己說(shuō)了算
你覺(jué)得當(dāng)老師幸福嗎？
當(dāng)老師幸福的那些事兒
最年輕的心：和孩子在一起，有童心；與學(xué)生在一起；走在校園里，得到學(xué)生們陽(yáng)光燦爛的問(wèn)候
最有價(jià)值感：帶領(lǐng)一位孩子實(shí)現(xiàn)他(她)自己的夢(mèng)想
最有成就感：對(duì)學(xué)生有所幫助；被學(xué)生肯定；得到眾多孩子的愛(ài)和尊重，得到家長(zhǎng)的信任和感激；學(xué)生使用自己編的教材并對(duì)自己教授的學(xué)科有興趣；培養(yǎng)出好學(xué)生，社會(huì)認(rèn)可；學(xué)生成績(jī)提高快；使班內(nèi)絕大多數(shù)學(xué)生能輕松、愉快地掌握難度較大的知識(shí)；學(xué)生錄取率高
最驕傲自豪：同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)課，下課時(shí)自發(fā)地報(bào)以掌聲；看到學(xué)生成人成才；參加學(xué)界或業(yè)界的研討會(huì)或活動(dòng)的時(shí)候，聽(tīng)到同行們夸獎(jiǎng)、信任自己的學(xué)生
最休閑舒適：有寒暑假；工作規(guī)律；平日工作有序，假期穩(wěn)定自由；身心自由，大多數(shù)時(shí)候能夠有獨(dú)立的人格
最開(kāi)心的事：學(xué)生好好學(xué)習(xí)；看到學(xué)生們的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步；學(xué)生考出好成績(jī)；看到學(xué)生們?cè)谧约旱膷徫簧先〉昧顺煽?jī)；看到學(xué)生們有了幸福的家庭；看到學(xué)生們有一點(diǎn)小成功；上課；給學(xué)生輔導(dǎo)
最浪漫的事：“成績(jī)最差的學(xué)生做了廚師，送給我他雕刻的蘿卜花”
最感動(dòng)的事：被學(xué)生記得；畢業(yè)多年的學(xué)生很親切地叫自己老師；學(xué)生們因?yàn)橄肽罾蠋煻騺?lái)電話、發(fā)來(lái)短信，或是寫(xiě)郵件問(wèn)候，表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)戴和思念
學(xué)校：營(yíng)造和諧的工作環(huán)境
一個(gè)教師只有人際關(guān)系和諧才能在課堂上和生活中充滿智慧和活力，否則就可能帶著負(fù)擔(dān)和壓力工作。
學(xué)校在關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng)的同時(shí)，還應(yīng)該關(guān)注他們的生活，幸福是來(lái)自生活和工作兩方面的。
社會(huì)：多給予關(guān)愛(ài)與理解
教師是一種特殊的職業(yè)，他們的壓力、工作量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一般人。社會(huì)應(yīng)該應(yīng)該關(guān)心和支持教育事業(yè)，給教師以更多的關(guān)愛(ài)，創(chuàng)造條件減輕教師的壓力，幫助他們走出教師職業(yè)的種種束縛。
尤其是學(xué)生的家長(zhǎng)，更應(yīng)該多多支持教師的教學(xué)工作，多一點(diǎn)理解、信任和關(guān)心，相信教師一定會(huì)收獲更多的幸福體驗(yàn)。
教師：不斷追求幸福的教育人生
用燦爛的微笑開(kāi)啟一天的快樂(lè)；
備精教案獲得一天的輕松；
要善于營(yíng)造富有情趣的課堂；
要擁有一顆寬容的心；
要保持良好的心態(tài)優(yōu)化自己的情緒。
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